Nota del editor: Esta historia es parte de Peak, El atléticoEl nuevo escritorio que cubre el liderazgo, el desarrollo personal y el éxito a través de la lente de los deportes. Peak tiene como objetivo conectar a los lectores con ideas que puedan implementar en su propia vida personal y profesional. Sigue el pico aquí.
Más que nadie, los atletas profesionales han estado expuestos a una amplia gama de estilos de liderazgo y entrenamiento. Cuando dejan los deportes profesionales y comienzan a entrenar a los atletas jóvenes, tienen mucha experiencia para dibujar.
Nos registramos con tres ex atletas profesionales que ahora entrenan a los deportes juveniles para reunir sus consejos para otros entrenadores y padres.
Recuerda por qué estás ahí
Drew Stanton fue un mariscal de campo de la NFL durante 14 temporadas y ahora entrena a los equipos de fútbol y béisbol de su hijo, además de ayudar a administrar una organización de fútbol juvenil.
Dijo que se dio cuenta de que los niños son más duros consigo mismos ahora que cuando era un joven atleta.
A medida que los deportes juveniles se vuelven cada vez más intensos, a menudo les recuerda a los niños por qué están jugando en primer lugar.
“Nos quedamos tan envueltos en los resultados de la misma en lugar de” ¿Cuál es la intencionalidad detrás de lo que estás tratando de hacer? ” “Dijo Stanton. “Controle los controlables. Te envuelven en el éxito de otra persona, o comienzas a compararte a ti mismo, y comienzas a robar a estos niños de su infancia porque nos hemos centrado en hacerlos profesionales a una edad tan temprana.
“Creo que la capacidad de enseñar lecciones de vida a través de los deportes siempre ha sido mi enfoque”.
Él alienta a sus atletas a concentrarse en establecer sus propios objetivos y reconocer que los errores son oportunidades de aprendizaje.
“Tenemos que seguir el proceso”, dijo. “Sentados allí y gritando o tratando de desglosarlos para volver a construirlos, eso no tiene que suceder. Estos niños ya se rompen lo suficiente, o buscan en las redes sociales para obtener su comprensión o valor de cuántos me gusta se obtienen”.
Travis Snider, un ex jardinero de la MLB, ahora lidera una compañía deportiva juvenil que ofrece recursos y educación para padres y entrenadores. Es esencial, dijo, que los adultos les recuerdan a los atletas que el fracaso no es algo malo.
“Estamos tratando de enseñar a los niños más habilidades, pero con esa comprensión de dónde están emocional y físicamente”, dijo. “Estas son solo experiencias que nos dan la oportunidad de aprender y crecer, y a menudo el fracaso es un vehículo mucho mejor para aprender estas lecciones y crecer y convertirse en una mejor versión de usted mismo”.
Sepa lo que valore como entrenador
Matt Hasselbeck pasó 18 temporadas como mariscal de campo en la NFL. Pasó una temporada jugando para Pete Carroll, alguien que veía como completamente auténtico. Es lo que admiraba de Carroll. Pero ahora, después de entrenar al fútbol de la escuela secundaria, se da cuenta de lo importante que es encontrar su propia identidad.
“Ponga algunos golpes de velocidad para usted”, dijo Hasselbeck. “Tal vez incluso escriba algunas cosas. Como, aquí hay algunas no negociables, que soy como entrenador”.
Hasselbeck, que tiene no negociables como sin maldecir y poner salud y seguridad por encima de todo lo demás, ha recogido algunos ejemplos. Cuando su hijo, Henry, jugó para el ex mariscal de campo de la NFL Trent Dilfer, Dilfer tenía una regla de que a nadie se le permitía sentarse en una mesa nueva durante una comida a menos que todas las otras mesas estuvieran llenas.
“Entonces, si solo te imaginas, hay 10 asientos en una mesa, no es una mesa de cuatro, entonces alguien más comienza una mesa de 10”, dijo. “No. Cada mesa tiene que estar llena antes de que pueda comenzar otra mesa. Esa es solo comunidad. Nadie se queda fuera. Nadie no es valioso. Nadie no tiene amigos”.
Entiende quiénes son tus jugadores como gente
Un año, cuando Hasselbeck entrenó al fútbol de la escuela secundaria, muchos “errores mentales” ocurrieron a lo largo de la línea ofensiva, dijo. Cuando Hasselbeck se acercó a su entrenador de línea ofensiva y sugirió que simplifiquen algunas cosas, el entrenador, que también fue maestro de matemáticas en la escuela, respondió: “No. No, ese no es el problema. Este es uno de los niños más inteligentes que enseño. Es capaz. Esto es solo un adolescente que tiene un problema de enfoque”.
Fue entonces cuando Hasselbeck comenzó a comprender el fuerte vínculo entre aprender las pequeñas cosas sobre sus atletas y mejorar su juego.
“Como, ‘Oye, sabemos que este tipo lucha para aprender. Hagamos que su menú sea un poco más pequeño para que pueda hacerlo menos mejor. Le ayudará a tener éxito. Tiene suficiente en su plato'”, dijo Hasselbeck. “Creo que hacer menos es mejor”.
Para él, incluso las cosas pequeñas, como saber cómo se ve de la estructura de casa o familiar, puede marcar una diferencia significativa.
Ser incómodo puede ser algo bueno
Stanton se siente firmemente sobre las lecciones que podemos aprender de los deportes, incluida la confianza, el respeto y la comunicación efectiva. Pero para él, abrazar la adversidad es una de las lecciones más importantes que quiere transmitir a sus atletas.
“Les digo a los niños: ‘Quiero que te sientas cómodo cuando sea incómodo'”, dijo. “Porque todos estamos en diferentes situaciones. Si puedes aprender a lidiar con la adversidad, si puedes aprender a lidiar con todas estas otras cosas y poder encontrar una manera de perseverar, así es como creces. Eventualmente, vas a encontrar algo o alguien mejor que tú. ¿Y qué haces? ¿Cómo respondes?”
Para Stanton, puede ser tan simple como cambiar la forma en que le hablas a un atleta cuando cometen un error. Alentarlos, en lugar de reprenderlos, puede ayudar a un joven atleta a desarrollar una mejor perspectiva con el tiempo.
Sea consciente como padre
Los deportes juveniles requieren entrenamiento, viajes y equipos más especializados que nunca. Snider dijo que los padres y los entrenadores no pueden dejar que el tiempo y el dinero que invierten en atletas jóvenes se convierten en una presión adicional.
“Es difícil diferenciar a su hijo y su experiencia en deportes versus el tiempo, el dinero y la energía en la que está invirtiendo y cómo es ese retorno de la inversión”, dijo. “Construimos una cultura orientada hacia el rendimiento y el logro. Pero su fracaso y éxito no van a definir quién es usted”.
Snider cree que si los padres y los entrenadores pueden trabajar en sí mismos y obtener una comprensión más profunda de cómo sus experiencias influyen en sus respuestas, puede ser la diferencia entre una experiencia positiva para un atleta joven y negativo, lo cual es particularmente importante a una edad tan impresionable.
“No reconocemos cómo aparecen nuestras experiencias pasadas en esos momentos en que nuestro hijo o hija atacan o pierde la patada y cómo eso perpetúa algo dentro de nosotros que no hemos procesado o no estábamos al tanto”, dijo Snider. “Somos un producto de nuestra infancia y lo que esa generación de padres y entrenadores hizo y no hicieron durante esa experiencia. ¿Qué podemos hacer? Está haciendo que el desarrollo infantil sea una prioridad”.
Elise Devlin es escritora de Peak, El nuevo escritorio del atletismo que cubre el liderazgo, el desarrollo personal y el éxito. Ella escribió por última vez sobre cómo lidiar con el fracaso. Sigue el pico aquí.
(Ilustración: Dan Goldfarb / El atlético; Fotos: Nick Cammett / Diamond Images, Rex Brown / Getty Images)
