El presidente Donald Trump convocó a 50 personas en el East Room el viernes para explorar los próximos pasos para promover una legislación comparable a la propuesta Ley SCORE, diseñada para endurecer las regulaciones sobre la compensación de estudiantes-atletas.
Fredericks intentó hacerle una pregunta a Trump, pero fue interrumpido a mitad de la frase. “Como saben, mi hijo Joe es un atleta de DI de alto nivel, lanzador de relevo de tercer año, Universidad de Maryland”, comenzó antes de que el presidente lo interrumpiera.
“¿Cómo podría saber eso?” Trump cuestionó, provocando risas en la sala. “Dijo ‘como sabes’, ¡ni siquiera sabía quién es ese tipo!” -continuó, burlándose de Fredericks-.
Finalmente, Trump permitió que el presentador del programa de entrevistas continuara.
El hijo de Fredericks está teniendo problemas esta temporada en la Universidad de Maryland, registrando una efectividad de 18.90 en cinco apariciones para los Terrapins.
Los republicanos de la Cámara de Representantes están abogando por un marco NIL más unificado y están presionando para que se apruebe la Ley SCORE (Compensación y Oportunidad Estudiantil a través de Derechos y Endosos).
Trump tiene su propia estrategia en mente. “Tendré una orden ejecutiva dentro de una semana y será muy amplia”, anunció el viernes.
“Y lo vamos a presentar, y nos demandarán, y veremos cómo funciona, está bien, pero tendré una orden ejecutiva, que resolverá cada problema en esta sala, cada problema imaginable, dentro de una semana, y lo presentaremos. Seremos demandados. Eso es lo único que sé con certeza”.
La propuesta del presidente recibió el apoyo de Saban y Meyer, dos de los entrenadores de fútbol universitario más exitosos del siglo XXI, quienes abandonaron la NCAA justo antes de que las regulaciones NIL entraran en pleno efecto.
Saban respaldó en gran medida la posición del presidente. “Creo que necesitamos crear un sistema, y obviamente tenemos que ver con el liderazgo del presidente y también con el Congreso, probablemente, ya sea legislación antimonopolio o lo que sea, para permitir que los estudiantes-atletas en todos los deportes, incluidos los femeninos y los olímpicos, mejoren su calidad de vida mientras van a la universidad”, dijo.
“(Debería) seguir brindando la oportunidad de avanzar más allá de su carrera atlética, que es de lo que siempre se ha tratado la filosofía del atletismo universitario y de obtener una educación universitaria. ¿Y cuánto se habla ya de obtener una educación? Nadie habla de eso en absoluto, que es lo más importante que cualquiera de estos estudiantes-atletas puede hacer en términos de mejorar el futuro”.
